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• Psicolingüística

  
  

  La psicolingüística o psicología del lenguaje es el estudio de la interrelación entre los factores lingüísticos y los aspectos psicológicos. El campo se ocupa de los factores psicológicos y neurobiológicos que permiten a los humanos adquirir, usar, comprender y producir lenguaje. La disciplina se ocupa principalmente de los mecanismos en los que los lenguajes se procesan y representan en el cerebro. La investigación moderna hace uso de la biología, la neurociencia, la ciencia cognitiva, la lingüística y la ciencia de la información para estudiar cómo el cerebro procesa el lenguaje, y menos los procesos conocidos. de ciencias sociales, desarrollo humano, teorías de la comunicación y desarrollo infantil, entre otros. Existen varias subdisciplinas con técnicas no invasivas para estudiar el funcionamiento neurológico del cerebro; Por ejemplo, la neurolingüística se ha convertido en un campo por derecho propio. Las incursiones iniciales en la psicolingüística se encontraron en los campos filosóficos y educativos, debido principalmente a su ubicación en departamentos distintos de las ciencias aplicadas (por ejemplo, datos coherentes sobre cómo funcionaba el cerebro humano). La psicolingüística tiene raíces en la educación y la filosofía, y cubre los "procesos cognitivos" que permiten generar una oración gramatical y significativa a partir del vocabulario y las estructuras gramaticales, así como los procesos que hacen posible comprender enunciados, palabras, etc. La psicolingüística del desarrollo estudia la capacidad de los niños para aprender el lenguaje.

  
  

• Neurolingüística

  La neurolingüística es el estudio de los mecanismos neuronales en el cerebro humano que controlan la comprensión, la producción y la adquisición del lenguaje. Como campo interdisciplinario, la neurolingüística extrae métodos y teorías de campos como la neurociencia, la lingüística, la ciencia cognitiva, los trastornos de la comunicación y la neuropsicología. Los investigadores se sienten atraídos por el campo desde una variedad de antecedentes, trayendo consigo una variedad de técnicas experimentales, así como perspectivas teóricas muy variadas. Gran parte del trabajo en neurolingüística se basa en modelos de psicolingüística y lingüística teórica, y se centra en investigar cómo el cerebro puede implementar los procesos que los teóricos y la psicolingüística proponen son necesarios para producir y comprender el lenguaje. Los neurolingüistas estudian los mecanismos fisiológicos mediante los cuales el cerebro procesa la información relacionada con el lenguaje y evalúan las teorías lingüísticas y psicolingüísticas, utilizando afasiología, imágenes del cerebro, electrofisiología y modelado por computadora.

  
  

• Psicolingüística (sustantivo)

  El estudio de la comprensión y producción del lenguaje en sus formas habladas, escritas y firmadas.

• Neurolingüística (sustantivo)

  Ciencia relacionada con los mecanismos del cerebro humano subyacentes a la comprensión, producción y conocimiento abstracto del lenguaje, ya sea hablado, firmado o escrito.

• Psicolingüística (sustantivo)

  El estudio de las relaciones entre el comportamiento lingüístico y los procesos psicológicos, incluido el proceso de adquisición del lenguaje.

• Neurolingüística (sustantivo)

  La rama de la lingüística que se ocupa de la relación entre el lenguaje y la estructura y el funcionamiento del cerebro.

• Psicolingüística (sustantivo)

  La rama de la psicología cognitiva que estudia las bases psicológicas de la competencia y el rendimiento lingüísticos.

• Neurolingüística (sustantivo)

  La rama de la lingüística que estudia la relación entre el lenguaje y la estructura y función del sistema nervioso.