Contenido
- Diferencia principal
- Información versus conocimiento
- Cuadro comparativo
- ¿Qué es la información?
- ¿Qué es el conocimiento?
- Diferencias clave
- Conclusión
Diferencia principal
La principal diferencia entre Información y Conocimiento es que Información significa datos manejados o procesados sobre alguien o en cierta medida, y Conocimiento significa datos o información obtenida a través de la práctica y / o educación o aprendizaje.
Información versus conocimiento
La información es dura, intencional u objetiva, compuesta de datos. La maquinaria y las personas pueden leer la información. El conocimiento, por otro lado, necesita perspectiva y es bastante indistinto o ambiguo. Para información, la transferencia de habilidades es fácil de varias maneras, es decir, señales vocales y no vocales. Mientras que para el conocimiento, es un poco difícil porque necesitaba educación o aprendizaje en la parte del receptor. Para obtener información no se necesita talento intelectual, mientras que para obtener conocimiento, se necesita talento intelectual y lógico. La información ayuda a reconocer el significado de la forma avanzada de hechos o datos; Por otro lado, el conocimiento son los datos apropiados e imparciales que ayudan a cerrar o concluir una situación. La información no es suficiente para estimar o predecir algo; Por otro lado, el conocimiento puede estimar o hacer sugerencias. La información es autodeterminante de la conciencia o la mente. Ha estado allí desde el principio, existe ahora, y siempre estará allí para que nuestras atenciones lo exploren. Mientras que una mente consciente o alerta puede reconocer el conocimiento, la mente privada no tiene conocimiento. Conocer las realidades o hechos, el procedimiento, los valores es información, y emplearlo de manera significativa para obtener un valor agregado es conocimiento. Todo lo demás es solo información, pero el conocimiento es práctica o experiencia.
Cuadro comparativo
| Información | Conocimiento |
| La información es información objetiva o sabe sobre algo o alguien. | La comprensión académica o práctica de un tema o materia es conocimiento. En el que los hechos y talentos adquiridos a través de la capacidad o la educación. |
| Combinación de | |
| Datos y estafas | Información, experiencia y percepción. |
| Transferir | |
| Simplemente transferible | Requiere aprendizaje |
| Salir | |
| Comprensión | Comprensión |
| Uno en otro | |
| Toda la información no necesita ser experimentada o bien informada. | Todo conocimiento es información. |
| Replicable | |
| Puede ser replicado | Copia idéntica o duplicado no es posible. |
| Expectativa | |
| La información por sí sola no es suficiente para crear expectativas. | La expectativa es posible si uno retiene el conocimiento requerido. |
¿Qué es la información?
La información es la información objetiva que se modificó y categorizó en una forma comprensible, que puede usarse en el proceso de toma de decisiones. En pocas palabras, cuando el aumento de datos es significativo después de la transformación, se conoce como información. Es algo que se informa; Básicamente, responde una pregunta específica. El término o título "información" se define como los datos organizados, estructurados y administrados, presentados en estafa, lo que los hace relacionados y beneficiosos para la persona que los desea. Los datos se refieren a hechos y cifras en bruto o simples con respecto a personas, lugares u otra cosa, que se expresan en forma de figuras, letras o símbolos. Las características principales de la información son precisión o exactitud, importancia, integridad y accesibilidad. Se puede comunicar o decir en términos del contenido de una o mediante la observación y se puede adquirir de muchas fuentes, como noticias, televisión, web, personas, libros y algo más. La información es importante para los principiantes o aprendices de hoy, y fomenta las tácticas de resolución de problemas y las habilidades intelectuales: hacer o preguntar preguntas y buscar respuestas, encontrar o buscar información, emitir opiniones, evaluar fuentes y tomar decisiones para fomentar aprendices prósperos, colaboradores operativos, asertivos o personas seguras y ciudadanos responsables.
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es una recopilación resumida y adecuada de datos o información de alguna manera que lo hace beneficioso. El conocimiento indica un proceso determinado o imperativo donde se descubren los patrones contenidos por un conjunto de información dado. También podemos decir con confianza que cuando un ser aprende algunos datos o información sobre algo, se entera de ello. Ese conocimiento tendrá un uso valioso e incluso apropiado para ellos, así que si esa es la situación, ese conocimiento no ofrece en sí mismo una suma adicional, ya que reuniría más conocimiento. El conocimiento significa la conciencia y la conciencia de un individuo, lugar, ocasiones, conceptos, preocupaciones, formas de hacer cosas u otra cosa, que se recopila a través del aprendizaje o la educación, la observación o el descubrimiento. Es el nivel de habilidad de saber algo con comprensión a través de la aceptación de conceptos, estudio, habilidad y experiencia. Conocimiento bien definido como lo aprendido o asumido, o consciente. Aquí hay un ejemplo de conocimiento es aprender el alfabeto. Privado de conocimiento, uno no puede ser próspero o exitoso en la vida. Para expandirse en la ocupación o carrera de uno, es esencial adquirir la mayor cantidad de conocimiento posible. El conocimiento es igualmente extremadamente importante para formar nuestra personalidad y perfeccionar nuestros actos o comportamientos y tratos con las personas. Debemos entendernos a nosotros mismos, nuestros aspectos positivos y negativos. El conocimiento tiene tales tipos: de hecho, de procedimiento, conceptual y metacognitivo.
Diferencias clave
- La información indica datos estructurados sobre alguien o algo adquirido de varias fuentes, como televisión, periódico o periódico, internet, deliberaciones, etc.mientras que el conocimiento denota la percepción o comprensión o conciencia del enfoque alcanzado por el aprendizaje o la educación de un individuo.
- La información da lugar a la concepción de los datos y hechos a diferencia del conocimiento que causa la comprensión del asunto o tema.
- La información puede replicarse a bajo costo. Sin embargo, solo un duplicado o reproducción de conocimiento similar no es posible porque se basa en valores realistas o individuales, observaciones, etc.
- Cada información no es necesariamente una pieza de conocimiento, pero todo conocimiento es una pieza de información.
- Los datos reunidos en una convención significativa brindan información. Por el contrario, cuando la información, junto con la experiencia y la conciencia, se convierte en conocimiento.
- La reubicación o transferencia de información es fácil de varias maneras, es decir, señales verbales o no verbales. Por el contrario, la reubicación del conocimiento es un poco difícil, porque necesita educación y aprendizaje hacia el receptor.
- La información es liberadora, pero el conocimiento no.
Conclusión
En resumen, la información discute los datos y los hechos a los que se les ha dado algún significado a través de la conexión interpersonal, y el conocimiento es la recopilación breve y correcta de información en un sentido que la hace útil.
